“律回春晖渐，万象始更新。”趁着学习新课标的热潮，落实“大单元”学历案教学，更好地开展学校教育教学工作，促进各教研组的发展，进一步发挥组长在教学中的引领作用，提升教学研究能力，2023年2月8日上午9点，我校在学校党建室召开了”新学期教研组长工作会议，会议由教师发展中心陈黎明主任主持，学校汤全校长、杨松涛副校长、陈熙主任以及全体教研组长共同参加。
会议伊始，杨校长以“赓续课程改革，提升学校绿色质量”为主题，以“一个中心，两个重点，三个落实，四个到位”为指导思想及工作思路，对本学期教学工作计划进行说明。基于我校近两年教学质量上取得的成绩以及我校实际情况，制定了“以课堂教学为中心，聚焦大单元学历案教学研究，提升绿色质量；以“名师观摩、骨干示范、师徒结对、青年教师赛课、常规展评”活动为平台，促进教师的梯次发展；以教研组活动为抓手，夯实作业有效管理，精心打造教、研共同体；加强非工具学科的督促指导，以学科核心素养教育为重点，形成良好的校风、教风、学风。”的新学期教学工作目标。
践行目标，踔厉奋发，杨校长强调本学期要扎实推行大单元学历案教学，并对“大单元”学历案的概念、特征进行阐述，总结了规划编写“大单元”学历案“看、对、定、命”的四个步骤。另外，强调“夯实常规管理，促进绿色质量”的重要性， 创新并落实“八认真”常规检查；扎实校本研修，加强教研组建设，促进教师素质全面提升；落实年段过关，强化质量监控，抓好毕业班教学工作。
随后，陈熙主任和陈黎明主任也分享了自己对“大单元”学历案教学的理解与认识。陈熙主任指出“大单元”学历案教学模式其实是一种逆向思维教学，提取单元教学的“魂”，让学生整体了解单元大概念、大任务、大观念的基础上，通过学历案给学生的学习出谋划策，充分发挥学生学习的主体地位，充分发挥教师的指导作用。陈黎明主任强调“大单元”教学其实是解决问题、课程建构、具体实施的过程，“大单元”学历案教学真正落实了学生融入课堂、全程参与、提升素养的学习过程。
最后，汤校长总结“大单元”学历案教学是顺应时代的发展，顺应当代学生认知水平发展的新教学理念，真正实现了“教师立场”到“学生立场”，“教会”到“学会”的转变。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”团结协作是一个集体共同发展的关键，汤校长希望教研组长们以积极的心态迈向新目标，迎接新挑战，充分发挥好指导和引领作用。在工作中要有大局意识和责任意识，做组内的点子王，“大单元”学历案教学的研究者和实践者，敢于管理，大胆工作，以身作则，做好学校各项教学工作的吹鼓手。
新学期、新目标、新希望，相信通过此次会议，教研组长们在新学期里将齐心协力，砥砺奋进，以更加崭新的面貌、更加昂扬的精神、更加饱满的热情积极投入到教育教学的管理工作中，带领全体教师不断更新观念、提高教学水平、提升教学质量，为学校发展和学生的成长奉献力量。