北京之行，始于足下，行之千里
——记余晓华名师工作室北京学习分享交流活动
2019年11月6日下午，温江区和盛小学数学联组暨余晓华名师工作室第三次活动在致远楼未来教室举行。本次活动的主题为学习成果分享。学校校长汤全、副校长杨松涛、余晓华工作室全体成员及和盛小学所有数学教师参与了此次活动。
余晓华工作室成员纪小琴、刘秀梅、谢群、陈黎明四位老师依次就北京学习到收获及感悟与全体在座教师做了一次深刻的交流分享。纪老师结合特级教师徐长青的课例《优化》给大家分享了两句话：学生获得成功感的课堂才是真实的课堂；再给一次机会，让更多的学生通过试错的过程体验成功的喜悦，越是不会的孩子才是我们教师在课堂中关注的群体。
刘老师结合仲广群老师执教的《解决问题策略》及分享的助学课堂理念也给大家分享了两句话：听到的容易忘记，看到的容易记住，做出来的才能真正学会！大胆的放手，让学生去操作、去探究，不要把学生想得太弱，要相信给孩子一张白纸，他都能画出他心目中精彩的图画。
谢老师主要从改变教学思想方面与大家做了交流，她说到：没有教育思想和理论的引领，教育就会失去方向，教学就只剩下照本宣科；每个人的教学方法和理念不同，适合自己的才是最好的；教学不能被好学生牵着走，应根据学情适当的停一停，看看学习是否有真实发生？
最后陈老师就他在北京教育学院所学有关“三学”的点滴收获与大家做了一次小小的互动交流分享。
四位老师分享完后汤校长就这次活动与大家分享了他的感受：数学老师一定要对教材教参解读到位，做到心中有“数”；努力提升自己的专业素养，让自己的课堂有特色的，有数学味；学习一定要带着思考，这样学习才能起到该有的作用，这样才能保证学有所获。
工作室成员及全体数学老师纷纷表示在今后的工作、学习中多问自己几个为什么？多反思自己与别人的差距在哪里？正如俗话说的那样“成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验”，借助“学历案”促进“三学课堂”，认真阅读《教学新密码》，以助学理念为引领，争取让学生成为我们的课堂的主人，真正做到“我的课堂我做主”。
成都市温江区和盛小学校
2019年11月6日