研修学历案 碰撞出精彩
——温江区和盛小学高段语文语文教研活动
为进一步落实学历案在教学课堂的运用，提升教师学历案理论知识和教学能力，温江区和盛小学高段语文组于5月23日下午在未来教室进行了“学历案课堂课例研讨活动”，本次活动课例由赵旭老师承担，全体四至六年级语文教师参与研究。
为了本次教研更深入有效，组内教师提前认真解读了课标、教材，清楚课标要求，再进行文本解读，做到听评课心中有数。课堂上，赵老师以亲切的语言，通过活动一引导学生从人物形象切入课文，抓住重点句子重点词自学、合学、群学交流从而感悟到人物脚踏实地、坚持不懈的精神，通过活动二让学生感悟到对比写法的好处。整堂课教学目标明确，活动高效，充分展示了学生的主体地位。课堂上书声琅琅，语文味儿十足。
课后的评课沙龙活动中，高段教研组的每位老师都认真发言，一致认为赵老师的这堂课精准的把握了教学目标，教学内容适度适量，教学环节合理紧凑，环环相扣。同时教师也关注了学生的主动参与和自主探究，学生在自学、合学、群学的过程中掌握了知识，形成了能力，训练了语言，发展了思维。在肯定同时，老师们也提出了许多建设性的意见：徐茂君老师指出应重视领学组的领学作用，小组合作应分工明确，群学时领学组才能进行有效交流带动群学氛围。陈主任同时也指出这堂课老师想抓的太多，一定要有所取舍。在开课时补充一些背景资料，奠定下感情基调，课堂教学中要创设语境，在语境中一层层叠加情感，才能使学生更好的体会挑山工一个劲往上爬的坚韧。在朗读上要层层递进，在体会理解文章人物的感情的基础上以不同形式加强朗读训练。
接着，教研组长唐宇老师带领我们一起学习了“学历案”的相关专业理论知识，从基本概念到学习目标，从学习过程到评价任务最后到学后反思。经唐老师的细心讲解，老师们对学历案有了更多更深的认识。学习中，老师们认真倾听，认真笔记，都希望自己在今后的课堂教学上学历案的运用能有更多更好的实践。最后杨校长做了总结点评并提出坚持常规教研，力求扎实有效的期望。
通过此次研讨，教师们对于学历案课堂的掌控，群学展示的方式有了更深刻的认识，一致认识到学历案提倡的“学教评一致”是提高学生语文素养的有效途径。
成都市温江区和盛小学校
2019年5月23日