2018年10月30日低段数学组围绕低段数学活动有效性研究“如何培养孩子认真倾听的习惯”开展两节校本教研课活动。分别由由蒋小燕和周成瑜两位老师执教。
第一节课蒋小燕老师执教的《分香蕉》抓住除法的本质就是平均分。为切入点，引出除法。抓住分一分活动中的“平均分什么、怎么平均分的、平均分的结果是什么”三要素引出除法算式。 “儿童的智慧在指尖。” 让学生通过摆一摆、圈一圈等形式，在活动中学习数学。
第二节课周成瑜老师执教的《前后》以开展森林运动会活动为主线组织教学.教学时主要让学生在具体活动的过程中获得有关体验， 结合对物体前后的位置与顺序已有的简单生活经验，认识前后。采用各种有趣的小活动充分地调动学生学习的积极性，让他们在一个自主的空间中观察、操作，在问题情境中主动地探究解决问题的方法，使学生真正成为学习的主人。
课后教研组围绕两节课进行研讨，肯定了这两节课结合低段学生的年龄特点和生活经验设计教学活动，紧紧围绕本组课题进行教学，随时关注学生认真听得习惯。使学生在真实的生活情境中感受到数学是饱满的、丰富的、充实的、更是精彩的，使儿童的数学学习充盈着智慧的挑战，负载着丰富的情感，享受着探索的乐趣，体验到数学在生活中的广泛而真切的应用价值。