深化课堂研究，扎实圈层交流
——元通小学 和盛小学圈层教学交流活动记
10月17日上午，温江区和盛小学校、崇州市元通小学中段语文组开展了课堂教学研究活动。两校校长、行政、老师共同走进课堂，开展互动式课改研究活动。
本次活动的主题是“先学后教，自主探究学习”的课堂实践研究，由和盛小学中段语文组承担。教研组的老师们围绕研究主题，结合教学内容——《意大利的爱国少年》进行教材分析、研究，设计学习方案。经过教研组内的说课，分析，评价，尝试，由朱玲老师负责课堂学习活动的开展。
课堂上，朱老师充分利用导学案，展示学习目标，组织学生进行前置独立学习，完成学习要求。并引导学生进行小组分享，讨论与展示，引领学生品词品句，以词带读、以读促悟，以读促写，让孩子在自学活动中达成了课堂目标，交流了品读方法，展示了文本理解和语言表达的能力，领会了作者表达情感的方式，发展了学生的语文能力。
课后，两校教师共同开展了研究活动，执教老师作了设计说明，课后反思，问题分析，教研组的老师们分别从导学案的使用，活动模式的指导、学生活动的评价、教师的引领提升等方面进行了评价，元通小学的教师代表也针对本课的预设和生成提出宝贵的意见和建议。
和盛小学副校长杨松涛给大家介绍了学校的班改、课改工作情况，元通小学朱向东校长对和盛小学加强课改，班改，促进质量提升的做法表示肯定，并希望今后两校加强教学共同研究，促进两校课堂教学质量的提高。
温江区和盛小学校
2017年10月17日
供稿人：刘红