讲得清楚 学得明白 练得扎实
2017年9月28日上午第三节课，庆丰小学数学骨干教师--张琦老师，给我们展示了一节扎扎实实的数学训练课。学校行政及全校数学教师均参加了听课活动。
张老师课堂采取了先学后教 ，自主学习的探索与实践模式，通过基础过关，小组自主学习，展示交流，反对与补充等多种方式，在学生易错点和列竖式计算的各个环节规范学生数学学习过程，通过学生教，学生学，学生改的过程，反复强化了计算的步骤，方法，进退位点等基础。通过小标题的运用，训练学生正确的数学解题方法，培养学生面对问题时初步具有的解题思路。这对今后学习数学非常有帮助。
通过这一课，我们可以看出，张老师这堂课，教学内容非常清晰，学习过程扎扎实实，师教兵，兵教兵，兵练兵等多种方法的使用，使学生扎扎实实学懂知识，初步掌握了判断方法，初步实践了简单应用题的解题思路；课堂上通过计算小比拼，课堂练习，课堂思考等让学生在短时间进行了相当数量的数学训练，更关键的是，通过思维上的反复冲击，突出了思维训练与方法强化。相信，在课后，张老师会结合课堂教学内容给学生进行相关的巩固强化练习，让学习的效果更好。
这节课给我们启示：课堂质量的高低取决于教师在课堂上的组织、引领、点拨；取决于教师对教材内容准确的把握；取决于教学设计的预设以及课堂上的生成，我们数学教师只有在课堂上组织学生扎扎实实地训练，课堂才会有意想不到的精彩。
温江区和盛小学校
2017年9月28日
供稿人：付韧