新课标的课程目标主要围绕核心素养内涵、总目标，以及学段要求展开。在第一学段中，除了以往的识字与写字外，更通过阅读与鉴赏，表达与交流，梳理与探究进一步深化语文核心素养，拉近孩子和语文之间的距离。
第一学段也就是也就是小学一二年级，对于刚开始接触语文的孩子来说她们其实脑海里并没有语文这两个字的概念，通过学习识字和写字，让他们明白语文可以让他们掌握许多生字，能够让他们看懂书，但是语文还包括了表达与交流。表达与交流在孩子们的日常生活中随处可见。有可能是孩子间互相借东西，也可能是孩子间分享一些有趣的事等。对于第一学段的孩子来说他们的表达往往是有限，甚至话到嘴边却不知道该如何说。因此通过对新教材的解析与学习，可以帮助孩子们养成认真听他人说话的习惯，同时也能培养孩子把一件事说清楚的能力。