掌控数据精准分析 扬长避短共享良策
—— 六年级教学工作会
2021年3月16日，春光明媚，乘着2020-2021六年级上期末《推进素质教育、提升绿色质量工作中成绩优异，荣获“二等奖”》的东风，和盛小学六年级教师在会议室召开了“团队协作 精准发力 提质增效——温江区和盛小学毕业班工作会”的会议。
本次会议先由教研组长代表各学科教师发言。语文教研组长李凤总结：六年级语文在之前的基础上因为大家的群策群力，资源共享，合格率、优生率均有不同程度的提高，二班由于学生发展不均，因此出现较为严重的两极分化。今后的措施：1，要加强学生良好学习习惯的培养，每次作业设计的针对性要强；2，语文老师要有梳理、总结、复习的意识，进入总复习与前期学习、练习的侧重点有所不同。3，后期综合性学习较多，要事先布置，做到落实。4，继续加大对门槛生和学困生的关注。
数学由陈黎明主任总结：六年级数学主要关注学生自身的能力，重视细节，减少过失性失误；重视数图结合思想的培养，让学生把文字信息转化成图形信息，帮助养成空间想象能力 ，增强动手操作的能力，帮助养成良好的作业习惯；设计作业一定要有针对性；在练习时重视形成帮扶对子；练习设计一定要和毕业考试题型、易错题、常考题为主，一个年级要统一，大家要相互协商，年级要抱团，做到资源共享。
英语教研组长李燕总结：英语失分严重的题型有语音、阅读、附加题。今后的措施：1，加强日常练习与发音训练，提高正确率；2，加强词句识记，强化语感的形成，扎实基础；3，加强阅读方法指导，提升阅读答题技巧；4，日常教学中有意识强化时态教学，提升写作的正确度。
杨松涛校长就“教育质量分析平台”的数据，对六年级上学期的双优率、双及率及和盛小学在上片的名次进行分析。要求教师们在日常教学中做到 “三清”：目标清，任务清，训练清； “五问”：课堂目标、活动设计、学习效果、作业设计、改进措施。加强落实，完成三个“清单”：问题清单、作业清单、帮扶清单。日常教研活动做到：真学习，真研究，落实到组内的听课与学习中。
最后汤校长发言，要求大家坚定“三心”，做到“三实”，并提醒几点：1、细致梳理教学内容，结合班级学生学习水平，做好本期的教学规划，让每节课的目标明确，任务清楚，训练到位。2、认真备好每一堂课，做到三个清楚。3、精心设计好课外训练，不贪多求全，但一定要有典型性和代表性，要和课标要求、提升学生应对考试的能力。4，对人头生，门槛生要分析到位，每天辅导，不要缺位，抓反复，反复抓。5、组织好阶段考试和高年级的月考月查，成绩变化，及时跟进。
本次会议既有数据做支撑，精准剖析问题，找出症结所在，又有进一步的强化措施，为提质增效做准备！大家互相学习，取长补短，共享良策，鸣响了最后的冲刺号角！
温江区和盛小学
2021.03.16